【退役军人进校园】从坦克兵到“网红体育老师”——记浙江省玉环市坎门海都小学体育教师叶海辉

【退役军人进校园】从坦克兵到“网红体育老师”——记浙江省玉环市坎门海都小学体育教师叶海辉

从一名高中学历的退役兵到国内知名的体育老师,扎根海岛执教28年,他把“游戏”带进体育课堂,在跨界领域书写“士兵传奇”。3年军旅生涯,他所在的连队,是坦克团的标杆。执教28年,他不仅自制4200多件体育器材,还创编近2000例体育游戏,并参与乡村支教,用实际行动践行“让最可爱的人继续当最可爱的人”。他,就是全国教书育人楷模叶海辉,一名来自浙江省玉环市坎门海都小学的体育老师。

1971年,叶海辉出生于一个普通农民家庭。小时候父母在家务农,因为家庭条件不好,叶海辉打小就养成了勤奋上进、独立要强的性格。“想走出乡村,要么考大学,要么当兵”像一颗种子早早地在他心中生根发芽,成为叶海辉一生的愿望。

1991年,高考落榜后叶海辉选择复读。正巧,坎门一中正在招聘教师,老校长问他愿不愿意到初中代体育课。当时,叶海辉虽然答应了,但始终放不下心中的军营梦。一年后,他还是选择了参军,那年他21岁。

如果说部队是所大学校,那叶海辉去的一定是“王牌学院”。他所在的坦克连,是团里的标杆,是集体二等功连。“成长在这样优秀的队伍中,激励我不断进取。”叶海辉坦言,3年参军经历,深刻地影响了他的性格与想法。

至今,他仍记得那段时光里漫长的拉练,八一裤头磨得大腿根伤痕累累;62式轻坦的巨大轰鸣,在耳畔回荡……部队高强度的训练,渐渐地磨炼塑造了他。

“正是这段最艰苦的日子,磨炼了我的意志,吃苦耐劳,顽强拼搏。”叶海辉说道。凭借着自己身上的一股韧劲,当兵第二年,他就光荣入党,还成为了坦克车长。

在部队期间,叶海辉从没有放弃学习,不断通过知识武装自己的头脑,进修了浙江师范大学函授课程,学的正是体育教育专业。

1995年退役之时,叶海辉已然“焕然一新”,有了强健的体魄,有了新的学历,有了累积的带兵经验——他从部队“毕业”了。

退役后,叶海辉回到坎门一中,再次成为一名体育代课老师。当他满怀激情投入教育事业时,新的难题又摆在面前:体育器材短缺、课程边缘化。

“体育老师没有器材,就像战士没有武器。”叶海辉第一时间想到自己在部队时,带着班里的战友们用木头和铁皮做模拟瞄准工具的事。

自己动手,丰衣足食。那阵子,叶海辉连熬了几个通宵,用旧报纸、透明胶带制作出一批直径各异的纸球,再根据课程的需要,把纸球变成足球、篮球、实心球、地滚球、小沙包……就这样一批自制的体育器材诞生了。

从那时起,叶海辉在学生们心目中多了一重身份——“魔术师”。面对这个称呼,叶海辉也开玩笑说:“不会手工的退役军人不是合格的体育老师。”

尝到自力更生的甜头后,叶海辉的发明欲望“一发而不可收”。至今,利用课余时间,他自制了4200多件体育器材,比如用高压锅圈做了软式飞盘、用废弃课桌做了滑板……这些手作器材为学校节省近4万元经费,其中8项器材获国家实用新型专利。

1997年,叶海辉通过转正考试,正式成为人民教师。后来,任教的学校变了,但他对发明的热情丝毫未减。最近,还开发出了“固定高度跳高架”。

“其实很多东西,看结果可能很简单,但一开始能想到还能做出来,就不简单。”看到每次跳高比赛或训练,调整高度时都要移动跳高架上的杆托,叶海辉觉得费时又费力。

于是,他开始行动,每隔5厘米,就在立柱上安装一个角码。他的“固定高度跳高架”,密密麻麻地安了几十个角码。“这下好了,每次只需把跳高杆放在不同高度的角码上,省去了每次的丈量环节,方便又快捷。”

这就好比部队跑步时,会让大家喊“五公里啊我爱你啊”之类的口号,让跑步变得有趣。面对孩子们的体育课,叶海辉想到的是将游戏和体育课结合,创新课堂内容。

为此,他专门拜“中国游戏大王”吴纪安为师,学习创编游戏技巧。同时,买了200多本类型各异的游戏书籍……如今在叶海辉的课上,可运用的热身游戏、辅技游戏、体能游戏、放松游戏等各类体育游戏近2000例。就连最简单的传统游戏“石头剪刀布”,他都能琢磨出30多种新玩法。

也许当过兵的人会更容易理解——“体育从来都是一门超级大主课”。它不仅可以强身健体,还关系着纪律养成、意志磨砺、团队协作、胜负观念等。

早操时,他让孩子们面向国旗练立正;孩子们跑操时,他会播放《解放军进行曲》;甚至,还会用吹军号的方式指挥孩子们的作息。

除了课堂教学,叶海辉还关注着体育学科的发展,带领体育组成员大力开展“阳光体育”系列活动,将教、练、赛有机整合,做到“月月有比赛,周周有活动,天天有健身”。

新冠肺炎疫情后,学生锻炼时间大幅减少。叶海辉集思广益,创设了一套“宅家”运动指南,全家总动员,制作视频课程。编导、道具师、演员、摄影师……一家人身兼数职,通力合作,完成了30多节《中小学生居家体育锻炼指南》微课,引来60万人次围观,该课程还登上了央视。

“生命因为运动而精彩,生活因为锻炼而美好。”叶海辉说,体育伴随着人的一生,希望通过自己的努力,能让孩子真心喜欢体育课,真正爱上体育课,并养成终身体育意识和习惯,这也是他所思所想、所作所为的初心与使命。

当过兵的叶海辉,眼神坚毅;与体育结缘28年的叶海辉,朝气蓬勃;将奇思妙想落地为实践的叶海辉,更加懂得体育资源的难能可贵。

偏远山区学校缺少体育资源,基本没有专职体育教师。2011年,一次偶然,他看到“红粉笔乡村教育计划”招募志愿者广告。叶海辉申请成为了一名志愿者。

由于是自发参与的民间组织志愿活动,叶海辉需要自费参与,即便是这样,他也没有丝毫犹疑。

看到新鲜面孔的到来,湖南省浏阳市荷花街道建新小学的孩子们一下子围了过来,充满好奇,叶海辉回馈以专业与热情。他自费买了油漆和刷子,和其他志愿者一起,在学校水泥地上画出羽毛球场和不同样式的跳房子格子。

叶海辉将自己的授课经历倾囊相授,一有空暇,还去给年轻志愿者当“助教”,并虚心聆听孩子们的想法与建议。

“能用自己的专业特长,为更多人服务,我感到非常欣慰。”就这样,叶海辉的公益脚步,遍布了湖南、江西、西藏和青海等地。“在带给这些孩子‘阳光历奇’的同时,我也收获了很多,作为一名教师,感到肩上的责任与担当变得越发沉重。”

海都小学校长瞿芬眼中的叶海辉,不仅朝气蓬勃,在教师团队中也很有威望,受人崇敬。“与他相处,自然而然就能被他的活力所感染。”

让瞿芬感触最深的是,叶海辉从不计较个人得失。除了积极落实学校布置的任务外,不管大事小事,他都会倾尽全力。“这在学校形成了很好的示范效果,教师们都向他看齐。”

叶海辉的体育课,不仅深受孩子们喜爱,连来观摩的教师们看了,也很想参与其中。于是,学校每年教师团建活动的组织策划,“顺应民心”地落到了他身上。“他编的那些游戏,很容易让大家全身心投入其中。”瞿芬说。

2017年4月,叶海辉在体检时查出腹部长了一个五六厘米的肿瘤。这时,毕业班体育中考在即,他将诊断书藏了起来,直到体育中考结束后,才把病情告诉家人,并入院治疗。

28年来,叶海辉的日历里没有寒暑假与休息日,早上7点到校、晚上10点离校已成为日常。这是他的有教无“累”。

“我是老兵,也是老师,我希望自己的成长奋斗能给大家一些启示。”采访中,叶海辉期待,有更多的战友用放下钢枪的手拿起教鞭,去指引、守护孩子们的成长。

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